前言
面对这个题目踟蹰了好久，徘徊在纯粹是要写心得还是问题探讨之间。心得说不上铿锵，发觉的问题也还在探索解决方法。回到原点，此文是探讨班级经营是否产生果效，提出教育与栽培的重心是在于爱。
一、把爱带进班
犹记得第一次收到担任班导师的通知时，心情既是忐忑又是带点期待的，希望每一个孩子都是很可爱又乖巧的。起初，一开始的新生营那几天，班上都很安静，是我想象中所期许的。也许就是所谓的“蜜月期”，开学以后，他们才开始适应学校的生活，显露了真本性——玩闹嬉戏。
每当发现同学不遵守规则，在班上吵闹喧哗，我就会开始“狮子吼”。三番四次以后，我开始觉得疲累，于是我发现要让同学明白为何安静上课会更好的原因。经过一番的劝导，同学才开始渐渐进入佳况，但是偶尔会卷土重来，又要再三提醒。此外，班级卫生的处理也很不理想，总是做不好，要亲自去督促。原来，班级经营并没有想象中的简单，除了把工作分配下去以后，还要想好执行的方法，最好是有实际的示范，他们才会明白。
当一连串的繁琐事情困扰我的时候，我发现只有一个原则，就是把爱带进班。我尝试用绘本故事让他们从故事中明白人生的道理，从中学习尊重别人也尊重自己。有的孩子会认为自己没有人关心，所以做事比较引人注意，也会比较不听从教导。但是，我发现当我好好与同学倾谈的时候，他们都知道自己的问题，只是他们需要被引导和被接纳。那时我才明白孩子的心灵深处，渴望被爱与关怀。
二、教育与栽培
教导学生学习道歉的功课是一件不容易的事，因为他们时常认为自己的行为是理所当然的，不是一件“有错的事”。有同学时常迟进班，然后不当一回事地回到座位。于是，又要提醒基本的礼貌，至少要先向老师请安，并且道歉。此外，教导他们每当做错事情要认错，学习从错误中反省自己的过失。然而，我发现现今的学生，容易把自己的错误习以为常，甚至认为老师只是老教条的守护者，不理会老师的劝导。从根本上让学生明白这个行为错误的背后会引发什么后果，才能说服他们学习道歉的功课。
培养学生的责任感必须从每一件小事开始，最基本的是处理卫生的工作。开学的几个星期，学生不懂做值日的责任是为了什么。认为这是家里的“kakak”做的事，所以不当一回事。每天放学，课室狼狈不堪，好似打了一场战。于是，我得硬着头皮重新教导，卫生打扫的工作安排，但是有些同学还是懒惰留下来做值日。惩罚了几次，过了一段日子同学还是故态复萌。于是我才知道，学习打扫课室的责任感是必须培养的。我让他们设想这课室是自己的家，如果乱七八糟，有异味是否会影响健康呢？于是，他们才渐渐改善。
自卑感几乎是大部分学生的刺，很多学生因为做事缺乏信心，所以办事拖延或者学会在课堂捣蛋引人注目。同学在班上捣蛋，大部分的原因是为了引人注目，并且想借此掩饰自己缺乏自信。后来，找了这些同学好好谈，才发现他们的好玩只是因为要引人注目，并且是在逃避一些正在面对的处境，如缺交功课严重，或是学业成绩不比别人好。帮助学生建立信心，第一步是肯定他们，找出学生的优点，再从侧面鼓励他若是能改善这几项的缺点会更好。从好几方面探讨问题的根源，帮助学生面对他们的问题，建立自信。
三、温室小花的茁壮成长
上课吵闹是大部分老师在课堂管理时面对的问题。有一回上课时，同学们的情绪仍然很亢奋因此而吵闹，于是我板着脸。僵持了五分钟，我才提醒他们似乎忘了一件事，同学们开始懂得说对不起的功课。那一刻，他们有了小小的进步。
另一个令我刮目相看的事，就是他们学习办教师节茶会，可谓办得有声有色。我只是把我的要求列了清单，安排同学负责，请预备节目的同学写计划书。整个的教师节活动，看得见他们的心思。他们制作短片，预备了创意的制作饼干屋和寿司比赛游戏。虽然，在一些细节上还是会有疏漏，但是这是他们第一次办活动，我觉得有可圈可点之处。纵然有许多待改善的地方，但已经是很大的跨步了。
从一开始乱脏脏的课室，后来监督打扫下慢慢进步到开始学会自行打扫课室，虽然成长的痕迹比较不明显或者是缓慢的。但是，每一项的进步都是值得鼓舞的。自动自发的功课是必须被灌输的，同学们做事拖延以致班上许多班务和同学自身的功课都受到影响。
还有，最让我欣慰的是，运动会的班级目标是他们自行拟定，并且努力地完成各个项目。看着他们从初赛到决选，一直到决赛的过程，我发现这班孩子是有潜力的。他们需要被肯定的地方有很多，尤其是班上比较活泼偏爱运动的学生，他们都努力在运动会自我竞争，甚至弄伤了脚，还坚持要上场的精神，大大感动了我。虽然最后没有得到冠军，但是我们班还是一连夺得几个项目的亚军和季军，远超过我想象的。这是他们成长的一个部分，我教导他们挫败了也不要灰心，再接再厉。然后，看到他们灿烂的笑容，说着：“老师，下次我一定拿冠军给你看！”
结语
每个人都期盼自己的未来是充满着光明的康庄大道，让孩子看见这片光明大道的远景，可说是老师扮演重要的角色。因此，有句话说“教师是人类的灵魂工程师”，这句话一点也不错。因为当初我们也有一位启蒙老师成为我们的指引，才会有今天的我们。在教育的道路上，陪伴孩子成长一步一脚印，是最大的收获。
