合唱比赛

继去年合唱比赛得奖之后

今年意外的惊喜
又再得奖了

练合唱的过程
看到学生的纷纷扰扰
感觉眉头紧蹙
但是心想
这是他们必须经历的过程
从不合作的练习
到临上台前都还是不太合作的态度（男生）

然而当天到了台上就正经八百的演出
看了着实想窃笑
但是
只要用心
就一定做得到

这次的合唱不负众望地得奖
台下的如雷掌声就是最好的奖赏了。
=)

从56到54……

从56位同学到54位
虽然过程中有人退出有人加入
但是这不重要
重要的是

这个班级是否有进步
从以前的不懂事

我看见这个班级有比较懂事了
但是在某些事情上仍然需要提醒
虽然成为这个提醒者不容易
需要时时唠叨
但是每一次的成果都值得鼓舞

好不容易熬到下半年
希望 同学们能够认真上课
 为自己好好努力
 为这个班级好好努力
 该放下的就不要再执起

户外考察记(=

这次走出课室
带学生去户外教学
发现他们天真活泼的一面

有些很懂事主动
有些在巴士上乱丢垃圾
有些平时上课在打瞌睡
去到户外却龙精虎猛

无论如何
成长需要时间和环境的给予养分

这次到Tanjung Tuan过程虽然有点累
但是只要有成果
一切都是值得的

虽然还有许多要改进的地方
但是前进的每一小步
都是值得鼓励的

大家加油，在未来要更懂事！

把爱带进班——浅谈班级经营（新手班导心得）

前言

面对这个题目踟蹰了好久，徘徊在纯粹是要写心得还是问题探讨之间。心得说不上铿锵，发觉的问题也还在探索解决方法。回到原点，此文是探讨班级经营是否产生果效，提出教育与栽培的重心是在于爱。

一、把爱带进班

犹记得第一次收到担任班导师的通知时，心情既是忐忑又是带点期待的，希望每一个孩子都是很可爱又乖巧的。起初，一开始的新生营那几天，班上都很安静，是我想象中所期许的。也许就是所谓的“蜜月期”，开学以后，他们才开始适应学校的生活，显露了真本性——玩闹嬉戏。

每当发现同学不遵守规则，在班上吵闹喧哗，我就会开始“狮子吼”。三番四次以后，我开始觉得疲累，于是我发现要让同学明白为何安静上课会更好的原因。经过一番的劝导，同学才开始渐渐进入佳况，但是偶尔会卷土重来，又要再三提醒。此外，班级卫生的处理也很不理想，总是做不好，要亲自去督促。原来，班级经营并没有想象中的简单，除了把工作分配下去以后，还要想好执行的方法，最好是有实际的示范，他们才会明白。

当一连串的繁琐事情困扰我的时候，我发现只有一个原则，就是把爱带进班。我尝试用绘本故事让他们从故事中明白人生的道理，从中学习尊重别人也尊重自己。有的孩子会认为自己没有人关心，所以做事比较引人注意，也会比较不听从教导。但是，我发现当我好好与同学倾谈的时候，他们都知道自己的问题，只是他们需要被引导和被接纳。那时我才明白孩子的心灵深处，渴望被爱与关怀。

二、教育与栽培

教导学生学习道歉的功课是一件不容易的事，因为他们时常认为自己的行为是理所当然的，不是一件“有错的事”。有同学时常迟进班，然后不当一回事地回到座位。于是，又要提醒基本的礼貌，至少要先向老师请安，并且道歉。此外，教导他们每当做错事情要认错，学习从错误中反省自己的过失。然而，我发现现今的学生，容易把自己的错误习以为常，甚至认为老师只是老教条的守护者，不理会老师的劝导。从根本上让学生明白这个行为错误的背后会引发什么后果，才能说服他们学习道歉的功课。

培养学生的责任感必须从每一件小事开始，最基本的是处理卫生的工作。开学的几个星期，学生不懂做值日的责任是为了什么。认为这是家里的“kakak”做的事，所以不当一回事。每天放学，课室狼狈不堪，好似打了一场战。于是，我得硬着头皮重新教导，卫生打扫的工作安排，但是有些同学还是懒惰留下来做值日。惩罚了几次，过了一段日子同学还是故态复萌。于是我才知道，学习打扫课室的责任感是必须培养的。我让他们设想这课室是自己的家，如果乱七八糟，有异味是否会影响健康呢？于是，他们才渐渐改善。

自卑感几乎是大部分学生的刺，很多学生因为做事缺乏信心，所以办事拖延或者学会在课堂捣蛋引人注目。同学在班上捣蛋，大部分的原因是为了引人注目，并且想借此掩饰自己缺乏自信。后来，找了这些同学好好谈，才发现他们的好玩只是因为要引人注目，并且是在逃避一些正在面对的处境，如缺交功课严重，或是学业成绩不比别人好。帮助学生建立信心，第一步是肯定他们，找出学生的优点，再从侧面鼓励他若是能改善这几项的缺点会更好。从好几方面探讨问题的根源，帮助学生面对他们的问题，建立自信。

三、温室小花的茁壮成长

上课吵闹是大部分老师在课堂管理时面对的问题。有一回上课时，同学们的情绪仍然很亢奋因此而吵闹，于是我板着脸。僵持了五分钟，我才提醒他们似乎忘了一件事，同学们开始懂得说对不起的功课。那一刻，他们有了小小的进步。

另一个令我刮目相看的事，就是他们学习办教师节茶会，可谓办得有声有色。我只是把我的要求列了清单，安排同学负责，请预备节目的同学写计划书。整个的教师节活动，看得见他们的心思。他们制作短片，预备了创意的制作饼干屋和寿司比赛游戏。虽然，在一些细节上还是会有疏漏，但是这是他们第一次办活动，我觉得有可圈可点之处。纵然有许多待改善的地方，但已经是很大的跨步了。

从一开始乱脏脏的课室，后来监督打扫下慢慢进步到开始学会自行打扫课室，虽然成长的痕迹比较不明显或者是缓慢的。但是，每一项的进步都是值得鼓舞的。自动自发的功课是必须被灌输的，同学们做事拖延以致班上许多班务和同学自身的功课都受到影响。

还有，最让我欣慰的是，运动会的班级目标是他们自行拟定，并且努力地完成各个项目。看着他们从初赛到决选，一直到决赛的过程，我发现这班孩子是有潜力的。他们需要被肯定的地方有很多，尤其是班上比较活泼偏爱运动的学生，他们都努力在运动会自我竞争，甚至弄伤了脚，还坚持要上场的精神，大大感动了我。虽然最后没有得到冠军，但是我们班还是一连夺得几个项目的亚军和季军，远超过我想象的。这是他们成长的一个部分，我教导他们挫败了也不要灰心，再接再厉。然后，看到他们灿烂的笑容，说着：“老师，下次我一定拿冠军给你看！”

结语

每个人都期盼自己的未来是充满着光明的康庄大道，让孩子看见这片光明大道的远景，可说是老师扮演重要的角色。因此，有句话说“教师是人类的灵魂工程师”，这句话一点也不错。因为当初我们也有一位启蒙老师成为我们的指引，才会有今天的我们。在教育的道路上，陪伴孩子成长一步一脚印，是最大的收获。

我爱你们

其实这句话要说已经很久了
老师做的每一件事若不是爱你们
我想我走不到今天

今天有太多感触
夹杂我对你们的期待所以才会说了令你们伤心的话
其实我何尝不觉得难过呢？

我真的要称赞你们学会了做错事勇于认错
学会了处理许多琐碎的事情（财政报告、壁报设计、各项比赛、课堂日志、卫生……）
其实你们有很大的进步
从一开始不会打扫课室到愿意打扫课室
不懂拿椅子到学会拿椅子起来
虽然是很小的事但是这也是你们的成长之一步

还记得你们在运动会拼命夺得奖项
虽然没有夺冠但是我以你们为荣
看着你们同心协力完成运动会特辑、帮助受伤的同学、彼此鼓励
我很开心

我想说，
你们完成的每一件事都是一项鼓励和肯定
班级壁报季军、代表班级获奖的同学、拿到全科及格的同学……你们的努力是值得的！
甚至小至你只是负责marker pen也好，你们都在学习如何承担责任。

老师爱你们
只是基于你是我的学生
不因为你做了什么
即使你很顽皮、功课不好

老师也爱你们
所以


我才会想尽办法让你们学习成长

关于卫生

卫生不好的一间课室

是怎样的？

同学容易生病

容易滋生蚊虫

空气不流通

有异味

难道你们要在一间这样的课室上课吗？

请做好以下步骤：

1.放学了，把椅子拿起来。

2.养成收拾桌子的好习惯。

3.随手捡起地上的垃圾。

4.随手把桌椅排好。

5.随手检查垃圾桶。

让我们在一间干净明亮的课室上课。

运动会

运动会那三天（2/8-4/8)

同学们都很拼命

好不容易从预赛闯入了决赛

最后得到了女丙4X400米的季军和男丙4X400米殿军

其他的奖项包括了跳绳亚军、踢毽子亚军、篮球亚军……等等。

一个运动会就让J1G疯了

虽然这次和冠军无缘

不过在初一里也是数一数二的强者了

寄望明年的时候能够夺冠

还是老话一句“胜不骄，败不馁”

勇于为目标奋斗

最后结果如何不重要，最重要是过程中所学习的功课。